SITUACIONES DE LECTURA Y ESCRITURA
El Programa M+M acompaña la labor de las escuelas en este tiempo donde la enseñanza de la lectura y la escritura se alterna entre la virtualidad y la presencialidad. En este espacio podrán encontrar distintos contenedores. Cada uno de ellos ofrece propuestas para que las y los docentes reflexionen y reelaboren al interior de los equipos con el propósito de encontrar las mejores situaciones para que todos los niños y las niñas avancen en sus conocimientos y que no les falten invitaciones sistemáticas para leer y escribir.
Para leer cuentos con otros
Para leer, escuchar y transcribir canciones o poemas
Para leer y escribir todos los días
Blancanieves
Patito Feo
Animales nocturnos
Aves de la Ciudad
Seguimiento de la obra
de una autora argentina
Seguimiento de un personaje prototípico
Libros y audiolibros
El propósito del Programa Maestro+Maestro es contribuir a la alfabetización en tiempo y forma de los niños que asisten a escuelas de la Ciudad de Buenos Aires donde se registran promedios altos de repitencia y cuyos egresados no suelen acceder a los niveles de desempeño como lectores y escritores requeridos para culminar, sin obstáculos, la trayectoria educativa obligatoria.
Leer másTanto los MP como los maestros de 1º y 2º y el Coordinador de Ciclo reciben acompañamiento en el aula y en la institución: un grupo de capacitadores perteneciente al Programa participa sistemáticamente de la concreción de la enseñanza en las aulas, de la intervención puntual con aquellos niños que más lo requieren y de la mirada sobre las condiciones institucionales que favorecen el avance de los niños en su proceso de alfabetización y de los maestros en su formación profesional como alfabetizadores.
«Lectura de narrativa e intercambio entre lectores»
Lunes 06/05
A cargo de:
Ana Siro, Martín Broide y Javier Maidana
Miércoles 27/02
A cargo de:
Delia Lerner
«Diccionario del corazón»
Viernes 23/02
A cargo de:
Ana Siro y Martín Broide
«El tiempo, el que nos falta, el que pasó. Reflexiones sobre tiempo, continuidad y aprendizaje»
Lunes 05/06
A cargo de:
Dra. Flavia Terigi
«Dislexia: ¿El retorno o el final de una vieja etiqueta?»
Lunes 20/02
A cargo de:
Carmen Fusca
Revista 12(ntes) Nº 48 Especial Maestro+Maestro
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