Calendario de Actividades
Talleres distritales con Maestros/as de Grado y de Programa
- › Martes 28/06
- › Miércoles 29/06
- › Jueves 30/06
Encuentro con Maestros de Programa Ingresantes
- › Lunes 13/06
Encuentros con el equipo PEC
- ›
En cada uno de los distintos contenedores encontrarán diversas propuestas para que las y los docentes reflexionen y reelaboren al interior de los equipos las mejores situaciones para que todos los niños y las niñas avancen en sus conocimientos y que no les falten invitaciones sistemáticas para leer y escribir. Encontrarán, también, sugerencias de artículos, conferencias, audios, películas que invitan a pensar con otros.
«Lectura de narrativa e intercambio entre lectores»
Lunes 06/05
A cargo de:
Ana Siro, Martín Broide y Javier Maidana
Miércoles 27/02
A cargo de:
Delia Lerner
«Diccionario del corazón»
Viernes 23/02
A cargo de:
Ana Siro y Martín Broide
«El tiempo, el que nos falta, el que pasó. Reflexiones sobre tiempo, continuidad y aprendizaje»
Lunes 05/06
A cargo de:
Dra. Flavia Terigi
«Dislexia: ¿El retorno o el final de una vieja etiqueta?»
Lunes 20/02
A cargo de:
Carmen Fusca
Maestro + Maestro
El propósito del Programa Maestro+Maestro es contribuir a la alfabetización en tiempo y forma de los niños que asisten a escuelas de la Ciudad de Buenos Aires…
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donde se registran promedios altos de repitencia y cuyos egresados no suelen acceder a los niveles de desempeño como lectores y escritores requeridos para culminar, sin obstáculos, la trayectoria educativa obligatoria.
La modalidad que caracteriza al Programa es la incorporación de un maestro -maestro de programa (MP)- para desempeñarse junto con los docentes de 1º y 2º grado en los momentos en que -específicamente- se enseña a leer y a escribir. Su presencia en la escuela permite que los maestros de grado reciban capacitación en servicio sin discontinuar la presencia de los alumnos en la escuela. Favorece también focalizar la atención de los diferentes actores institucionales en aquellos niños que, por diversas razones, no muestran los progresos esperados en los tiempos previstos.
Tanto los MP como los maestros de 1º y 2º junto con el Coordinador de Ciclo reciben acompañamiento en el aula y en la institución: un grupo de capacitadores perteneciente al Programa participa sistemáticamente de la concreción de la enseñanza en las aulas, de la intervención puntual con aquellos niños que más lo requieren y de la mirada sobre las condiciones institucionales que favorecen el avance de los niños en su proceso de alfabetización y de los maestros en su formación profesional como alfabetizadores.