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Lecturas que invitan a la reflexión

CUENTOS

«Los que viven lejos»
Liliana Heker

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«¡Cómo se divertían!»
Isaac Asimov

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«Al día»
Carlos Hugo Aparicio

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ENTREVISTAS

Liliana Heker

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Darío Sztajnszrajber

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Carlos Skliar

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ARTÍCULOS

Alejandro Cerletti: “¿Quién es el sujeto de la educación?”

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Seguimos educando en las escuelas. Acompañar, cuidar, enseñar. MEN. 2020

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Darío Sztajnszrajber: “La pandemia hace colapsar ciertas estructuras y nos exige pensar de otra manera”

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Balance del estado de la educación, en época de pandemia en América Latina: el caso de Argentina
Por Adriana Puiggrós

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De saneamientos, trancazos, bolsitas de alcanfor y continuidades educativas: brotes, pestes, epidemias y pandemias en la historia de la escuela argentina
Por Pablo Pineau y María Luz Ayuso

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Carlos Skliar: “Volver a la escuela va a ser complicado por cómo están chicos y educadores”
Por María Daniela Yaccar (Página 12 – 29/06/2020)

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Coronavirus y escuela: La tarea de educar en cuarentena
Por Patricia Chaina (Página 12 – 04/05/2020)

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La escuela en tiempos de cuarentena
Por Fabiana Neiman (Página 12 – 04/04/2020)

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CONFERENCIAS / CONVERSATORIOS

«Reflexiones sobre las escuelas en pandemia»
con Inés Dussel

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«Pensar la escuela pos pandemia»
con Flavia Terigi

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«Epidemias en la historia de la escuela argentina»
con Pablo Pineau

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«La clase en pantuflas» Reflexiones a partir de la excepcionalidad
con Inés Dussel

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Docentes Conectadxs – SUTEBA
con Flavia Terigi

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Pandemia: educación y desigualdades
con Adriana Cantero y Graciela Frigerio

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“El derecho a la educación y el trabajo docente en contexto de pandemia”
Docentes Conectadxs – SUTEBA
con Myriam Feldfeber

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PELÍCULAS

Mis tardes con Margueritte
(La tête en friche – Francia, 2010)

Una película que nos permitirá seguir conceptualizando sobre las distintas representaciones sobre el libro, los lectores y la lectura.

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Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires
Ministerio de Educación
Dirección de Educación Primaria

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Programa Maestro + Maestro

Realizado por Tilo ··· 2022